美国本科大学选校常见错误大全 (一)

Mar 1, 2015
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经过近几年发展,去美国读本科留学的学生越来越多,现在到了一年准备申请美国本科的学生有几十万的规模。美国学校众多,差异很大,申请成功的很主要的因素在于选校:能否搜寻到对自己理想又合适的学校。


其实申请成功主要看两个方面,准备(如考试/活动/文书)和选校。假如你现在是准备留学的早期如高二刚开始甚至高一,你的重点是在准备,将托福/SAT/课外活动做到你的最好,如果你已在准备的后期,选校就是重点了,因为你的实力大致定位了,主要看如何匹配学校(选校),匹配好的话,能将自己的实力充分发挥,哪怕稍弱的学生选校做得好也可进不错的学校,如果没做好选校,即便能力强的学生,与理想学校失之交臂甚至没有录取通知,都是常有的事。所以,选校是整个申请工作的方向和战略,一定要做好。


但现实中,真正能做好选校的不多,主要是因为本科留学(之前以研究生为主)的迅猛增长时间也不长,美国大学数量多,从具体差异到录取方法都比较复杂,能真正掌握的人非常少,而且工作量大,不掌握有效的方法,不容易操作,更何谈成功。有些人觉得选校无从下手,就“外包”了,让别人替你做过程中很多决定,这里我只想说,你碰到很专业又高度负责,又愿意投入很多努力替你做出最佳选校的“外包“的概率微乎其微,我觉得美国选校复杂,完全可以寻找专业咨询(前提是真正专业,不妨可以从我们的系列中拿些具体问题问下对方,你马上就能感觉到很多人是否真专业?),使用专业IT效率工具,但学生和家长必须要做到:理解整个选校方法,掌握整个过程,提出核心需求,做出关键决定,如果做不到这些,选校不可能成功。


选校通致力于从专业研究和实战操作上支持赴美读本科的同学和家长,在这篇文章里对所有中国学生和家长在美国本科选校上的常见错误,做了一个完整的整理,共有8大方面,希望大家能认真了解从中获益,避免这些错误,使你留学选校成功的可能性极大提高。


1样本不完整

用来进行选校的大学数目不够多,这是很普遍很严重的失误,所以放在第一位,大家去美国留学的一个重要原因,就是美国好大学数量多,录取的要求具体也各不一样,所以可以从中挑选出自己合适满意的大学,但基数一定要大,才对自己最有利,虽说美国有2000以上正规大学,但对中国学生来讲看前200也足够了,实力稍好些的可以看前100,选校最后的目标是10多所大学,但选择来源的基数一定要大,除了很牛的同学(其实真正的牛人比你想像的要少很多)多数同学搜索的基数不要少于100所大学,如果你的目标选校来源于自己和家人朋友知道的少数学校,或某些顾问列出的20所学校,那我只能说祝你好远了,大量的留学申请失败(无录取或录取学校差)是基于这个原因。


只要选校的方法科学,你一定能从比如近百所大学里找到对你各方面最理想的10所目标,不会有错失,这对你非常重要。但如果搜寻范围小的话,不论用什么方法,肯定会有很多适合你的,可能最理想的一些大学,一开始就已经同你失之交臂了(因为美国大学的复杂情况决定了,很多从某一些角度上同质的大学,它们的分布会很分散),这样的选校即便不一定直接申请失败,但对于投入巨大努力/金钱/时间的你来说,不能进如适合你的理想大学,从长远前程来说,这样的投资可能更失败(选校通认为,留学是为了未来的成长和前途,假如进入不合适的大学,会产生很多的挑战和弊端,很多时候可能还不如不留学更好,近年来有很大比例的中国本科留学生陷入这样的困境)。



2研究不深刻

对大学的了解不够全面和不够深入,选校的目的是选出最后会录取自己,而且各方面质量好又符合自己个性的学校,如果对候选学校没有深刻了解,那要么就是无法做决定,要么就是做出错误的选择。


全面是指你对一个大学的各个主要方面(客观上主要的+主观上你觉得重要的,比如某个学生和家庭会觉得大学的教学质量/学校名望/教授支持/学生组成/课业难度/就业辅导等, 另一个学生会有大学排名/大学类型/班级大小/气候区域/费用成本/安全便利等的组合)都要又了解,如果你不能对各个主要方面有基本正确的了解,做出的决定就难免失误。


深入是指对某一个方面真正有质量的了解,而不是面上肤浅的,或者大概的了解,说到底选校是重要决定你错不起,举个小例子,如学生组成方面,你希望是学校比较综合开放,同时对中国学生的支持比较成熟和系统,那你光看一般学生来源组成的信息就不够深入,在本国学生方面,除了白人/西班牙裔/黑人/亚裔比例外,你还要看它州内州外学生比例,公校私校高中生比例,假如百分之八十以上是本州学生,大部分来自公校,那么它就是一个相对封闭的本地大学,再比如你看到它往年的国际生比例都很高,你不能因为整体留美中国学生多,就下结论它的中国学生就多系统就成熟,如果你看到国际生分解,有可能主要是印度或韩国学生,而中国学生很少。


所以关键因素的了解一定要深入才会有效,当然这是指选校过程中已经经过些最初过滤后,剩下较小范围(数量)的学校,对相对小数量的学校做深度的了解,还是有很强的可行性的。


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